《13.展示设计》集体备课教案设计

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目标展示

目标实施

目标实施

目标达成

[活动一]出示目标，明确要求：

激趣导入：

一座山，一个谷，还有躲在云雾中的建筑；隐在幽静中，是美秀美术馆最初的构思。陶渊明笔下的《桃花源记》，向我们描绘了这样的画面“山有小口，仿佛若有光，复行数十步，豁然开朗。”经过贝聿铭建筑大师耗时7年的打造，在美秀美术馆得以完美重现。让我们跟着视频，走过一道长长的隧道，来一场桃花源行。观看视频时请思考：在视频中，美术馆的哪部分或者哪件展览品给你留下了深刻的印象？

学生回答。

老师追问：除此之外，你印象最深的展览还有哪些？

学生回答，老师总结。

我们通过视频的观看和对于身边展览馆的分享，知道一座美术馆一场展览，是设计师与参观者的心理互动，是设计师与大自然的视觉艺术互动。在如今，设计与艺术的融合让展览拥有更为多元的表达形式。

那么，同学们认为一场展览需要哪些准备？

本节课程跟着老师的脚步，我们一起来学习，筹备一场展览需要哪些要素。

[活动二]整体感知，知识呈现

展示设计基本5要素：

布局安排

请看图片分析：

1.观察图片，这是一场什么内容的展览？

2.图片中的3组人物都在做什么？

3.是什么能够使游客这样有秩序的根据自己喜欢内容的去游览展品？

学生回答：明确的区域划分。

老师总结：非常好。首先，展览的基本要素第1点：布置的设计方案要能突出主题内容，并且明确区域划分。

光线与色彩

接下来，回到我们身边的展览馆中，两幅图片分别是大连贝壳博物馆和大连现代博物馆。

互动二：