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《18.一起学篆刻（安徽）》精品教案优质课下载
学生准备：橡皮，小刀，薄纸，印泥，铅笔，宣纸
课型：综合课，一课时
教学过程：
组织教学：组织学生上课，检查人数及学生带来的工具。
引入课题：欣赏视频，揭示课题，欣赏各种各样的含有印章的书法作品、绘画作品和生活中要用到的实用印章，激发学生了解篆刻的兴趣和欲望。一起走进篆刻的世界。
?讲授新课：
一、篆刻定义：篆刻是一门融书法，绘画，雕刻于一体的造型艺术，因印章字体大多采用篆书，先书法后雕刻，故称篆刻
二、印章的起源：殷商时期，甲骨文就是人们在龟甲上可的字，早去雏形，后来春秋至秦汉篆刻得到了发展，趋于成熟，发展成我们今天的基本形式。
三、印章的称呼：
天子：玺
官：印
将军：章
平民：印信
四、了解印章的种类
白文印：就是把写在橡皮上的墨线刻去，钤出的印文是红地白字。
朱文印：就是把写在橡皮上的墨线保留下来，将其余部分刻去，钤出的印文是白地红字。
朱白文相间印：在一方印章中，有的朱白文各一半，有的一朱三白，有的采用对角朱白的呼应，刻这种印的一般规律是朱文笔画较少，白文笔画较繁多。刻好后的效果是朱如白、白如朱，全印显得十分协调。
肖形印?? 印面只有图像并无文字的一种古代玺印。据肖形印的不同花纹图案，可分为 5类：①人物类 ②飞禽类 ③走兽类 ④虫鱼类 ⑤其他类
五、印章的工具：
印材，刻刀，印床，印泥，鬃刷，砂纸等
六、制作过程 ：
1、走稿
打印稿的方法：一般较熟练的人，印稿能直接将反字写在橡皮，或者不用书稿，就直接镌刻的人也有；另一种是将小镜子对着印样,此时镜子印面的字是反字,可对着镜子中的反字来描写。
最简单的方法就是：想好印章的大小，用一张比较透明的稿纸写好想要刻的字，注意印章的布局，线条的粗细变化。
2、印稿