《策划一次出游活动（吉林）》集体备课教案设计

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【课业类型】：综合·探索课

【教学目标】：

1、知识与技能

学生能够应用已学的美术基础语言（线、形、色）进行有针对性的主题平面设计表现。

2、过程与方法

以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。

3、情感、态度和价值

通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。

【教学重点】：出游策划的方法步骤和版权面设计与绘制。

【教学难点】：做出真正符合需要的出游策划来。

【教学过程】：

一、课前导人，激发兴趣

1、以谈话的方式了解学生出游习惯。

2、提出要求：暑期快到了，祖国那么大，风光无限，一定要出去走走，今天同学们以组织策划者的身份策划一次出游活动，并指出如果能，将可以在活动中增进友谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。

【设计意图】：通过课前与学生的交流，了解学生的出游习惯，引发学生对出游的期盼，助功本课程的展开，激发学生学习本课的兴趣。

二、学习策划的有关知识（学生预习，师生共同学习）。

（一）引导学生看书，并思考：1策划一次出游活动要做哪些准备？。2、出游策划包括哪些内容。

1、策划一次出游活动要做哪些准备？（策划书、路线图、备忘录）

设问：策划活动中，哪项内容较容易制作？（学生回答：备忘录），教师和学生一起了解备忘录的绘制。

2、出游策划包括哪些内容。（学生思考、讨论）

教师小结：主题、时间（出游和报名时间）、出游地点、联系人、联系方式等。

【设计意图】：学生预习新课，阅读课文是自主学习最重要的方法，有助于培养学生自学能力，学习发现问题，解决问题的能力。本课的知识难度不大，加上教师的概括讲解，大部份学生能掌握策划有关知识。

（二）策划书的设计

1、策划的意义

2展示图例分析策划书的形式及要求