《17.黑白装饰画（新疆）》优质课教案下载

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3、情感态度与价值观目标：通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇于尝试的精神。

教学重点、难点

1.教学重点：使学生认识什么是黑白装饰画，了解黑白装饰画的艺术特征，提高学生的审美素养。

2.教学难点：启发学生联系生活，并运用黑白装饰画的技法设计一枚书签，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现，从而创作出富有个性和创意的作品。

教学教法

本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用1课时完成本节内容。

课型：造型与表现

教学材料：

1、教师：课件、范画及相关工具。

2、学生：书签纸、铅笔、橡皮、黑色水笔、

教学过程

1.创设情境，导入新课：屏幕展示几幅生活中的黑白对比照片，让学生进行欣赏、分析。

提问：这些黑白对比给你什么样的感受？

2. 学生活动学生观察、分析、感受这些画面的构图布局、黑白对比以及整体效果的美。并回答教师的问题。（简洁、鲜明、对比强烈）

3. 设置意图: 引入新课激发学生学习兴趣。

4. 联系生活: 什么叫黑白装饰画？

黑白装饰画是以黑白对比为造型手段，借助点线面的巧妙组合进行充分表现，画面具有高度概括性和艺术感的装饰性绘画。

5.黑白装饰画的构成元素点、线、面的表现技法展示：讲述点、线、面各自不同的表现技法以及点、线、面综合的表现。

5.教学互动：黑白灰的强弱对比，请学生连线强对比、中对比、弱对比。

6、创造与表现，作业要求：充分运用黑白灰的布局规律和点线面的表现技法设计一枚书签。

7、创作思路启发：数字、汉字、字母、具象、抽象

8、创作方法：教师示范

（步骤：1、起稿 2、勾线 3、添加装饰花纹 4、黑白灰处理）

9、学生创作：画面上的图饰之间要有主次之分，主体图饰要放在画面的主体位置上，并且重点描绘，采用强对比。物体的构图和主要花纹确立后，再根据画面需要进行黑、白、灰关系的处理。可根据画面需要加上自己的主观处理，注意花纹之间的黑白搭配与变化以及点线面的合理运用。

10.学生活动: 学生进行黑白画书签的装饰。