《6.中国画的形式美》新课标优质课教案设计

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2、 认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感。

3、认识中国画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合,形成其独特的形式美感。

㈡、过程与方法目标:运用形式美因素和法则探究中国画的综合性,初步尝试体验中国画的形式美。

㈢、情感态度与价值观目标:通过学习本课使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。

二、学情分析

学生对中国画较熟悉,但内涵理解浅显,因此中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景,构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类,如同一切文化遗产一样,中国画也正随着时代的发展而不断变化、发展。通过本课的教学,可以使学生了解中国画的形式美,涵养学生的人文精神,加深对中国画作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。

三、重点难点

㈠、教学重点:赏析中国画的笔墨美感、体验笔墨情趣。

㈡、教学难点:中国画形式美各因素的价值判断及相互关系。

四、课前准备

工具材料准备：笔、墨、纸、砚，毛毡，国画颜料等材料

五、教学过程

教学活动：

㈠、【导入】引入新课

师:一般平常在哪里可以看见中国画呢？上节课我们学习了《中国山水画的意境》,通过学习我们知道了意境美是山水画的灵魂,下面就让我们再一起欣赏几张国画作品,在欣赏时请同学们说一说这些作品在哪些方面给你以美的愉悦?

演示课件作品并解说作品、作者、作品特点。

生:可能会回答,中国化色彩很艳丽;笔墨很有趣,很特别,形象不是很准确但很美等等。

师:同学们的看法很独特,很好,其实同学们刚才所说的这些都是中国画的形式美,那么什么是中国画的形式美呢?下面就让我们共同去学习《中国画的形式美》。

㈡、【讲授】新知探究

1、演示课件

2、讲解形式美概念

指构成事物的物质材料的自然属性(色彩、形状、线条、声音等)及其组合规律(如整齐一律、节奏与韵律等)所呈现出来的审美特性。

形式美的构成因素一般划分为两大部分:一部分是构成形式美的感性质料,一部分是构成形式美的感性质料之间的组合规律,或称构成规律、形式美法则。

通过刚才同学的剖析,我们知道所谓中国画的形式美就是在大小横竖不同的画幅中通过构图将点、形、色等形式因素按表现需要有规律的组合起来所呈现的多样统一的美感。

中国画的形式美概括起来大致有: