八年级下册（2013年11月第1版）《4.单色版画》公开课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《4.单色版画》公开课教案优质课下载

本课内容是义务教育教科书八年级下册美术课本中的第四课，由人民美术出版社出版，属于“造型、表现”学习领域，主要引领学生理解单色版画的成像原理和制作过程。版画是绘画的重要种类之一。它是一种间接型的绘画形式，制作材料广泛，技法灵活，因此，成为人们喜闻乐见的一种艺术形式，对学生认识绘画的广泛性具有重要作用。

本节课主要通过制作版画，来激发学生的创造精神以及发展学生的美术实践能力。在制作过程中引导学生运用绘画语言进行创作，学生可以以个人或集体合作的方式参与制作，尝试运用各种工具和材料进行制作，在制作学习中自由抒发情感、表达个性，享受制作过程给其带来的乐趣，既丰富了视觉、触觉和审美经验，又体验了美术活动的乐趣和获得对美术学习的持久兴趣。在提高学生动手能力的同时，提高学生的审美能力和表现能力。

本课的学习主要通过学生的“观、想、练、评”四个方面，使学生了解单色版画的制作。在创作过程中，除了学生的自主构思外，很重要的是画、刻、印等操作性极强地过程，体现了新《标准》的操作实践的学习方式。学生学习方式的改变，是基础教学课程改革的重点，版画为中华民族原创，我们要继承和发展中华民族传统文化，弘扬民族精神，对学生进行爱国主义教育。同时，对新型材料的运用不断进行探索和尝试让学生感受大自然赋予人类的财富，增强环保意识，培养人文素质。

学生们在上小学时曾学过印版画、刮蜡画和简单的吹塑纸版画，因此已经具备了一定的造型表现能力，但大多数学生只是简单的再现物体形象，并没有进行构思、创想。本课旨在通过版画的形式，培养学生对造型语言的运用能力，引导学生运用线条的变化以及黑、白、灰的对比关系去表现物象，灵活运用纸板材料和多种技法丰富单色版画的艺术效果，锻炼学生的动手实践的能力，培养学生合作交流的意识，提高学生对单色版画的认知。

二、【教学目标】

结合本课的教材内容和学生的实际情况，我制定了以下的教学目标：

1、知识与技能目标：

（1）学习单色版画的成像原理、表现手法以及制作过程，认识单色版画的审美特征。

（2）能够运用简单的纸板材料，完成单色版画的设计制作。

2、方法与过程目标：

（1）通过讨论、分析，认识单色版画独特的美感特征。

（2）通过教师制作过程图片的展示，引导学生运用不同工具以及多种技法来进行单色版画的制作。

（3）通过课堂练习，老师现场指导，使学生掌握点、线、面、肌理等语言在单色版画中的运用，以及形成黑、白、灰关系的艺术效果的处理。

3、情感态度与价值观

（1）在制作单色版画的实践活动中，体会完成制作的乐趣，学会用版画手法表达情感的方式，在学习和创作中树立信心，逐步形成欣赏版画艺术的审美能力。

（2）通过版画的制作，使学生获得了对美术学习的持久兴趣。在提高学生动手能力的同时，提高学生的审美能力和表现能力。

（3）激发了学生的创造精神以及发展学生的美术实践能力，通过学习使学生形成了基本的美术素养，陶冶其高尚的审美情操及人格的进一步完善。

三、【教学重难点】

重点：1、帮助学生认识单色版画的美感特征，理解版画的成像原理。2、能借助不同工具，运用阴刻、阳刻等多种版画表现手法进

行单色纸版画创作。

难点：1、灵活运用版画表现手法，设计、制作有主题的单色版画作

品，表现一定的美感特征。

2、让学生学会用版画手法表达自己的情感，在学习和版画创作中树立自信心。在提高学生动手能力的同时，逐步提高学生欣赏版画的艺术审美能力和表现能力。

四、【教法学法】

教法：本课根据八年级学生已有一定审美能力和创造能力的特点，在教学中运用课件等现代化设备展示版画制作过程图片来引导学生了解版画中纸版画的制作过程，在运用课件的同时，向同学展示版画制作的版面实物，让学生们近距离进行观察，更有助于知识点的摄入。在刺激学生感官的同时，采用“激趣、探究”等学习模式，调动学生参与教学活动的积极性。