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八年级下册（2013年11月第1版）《17.彩色纸浮雕动物（新疆）》最新教案优质课下载
2：使学生掌握纸浮雕的基本技法；
3：使学生熟悉纸浮雕的制作程序。
能力目标：1：培养学生的立体思维能力，立体表现能力；
2：培养学生的观察能力，动手能力和创造能力。
情感价值 1：让学生了解生活与艺术的关系，感受生活与艺术的丰富多彩；
目标 2：通过小组合作，培养学生的合作意识与团队精神。
教学重难点：
教学重点：1：纸浮雕的特点；
2：纸浮雕的制作技法和应用。
教学难点：纸浮雕的造型：点线面体的组合。
教学准备：
教具：剪刀、固体胶（双面胶）、笔、范例、多媒体
学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、圆规、铅笔
教学过程：
一：游戏导入，激发学生兴趣
师：老师这有两张纸，看老师如何变变变。
教师手工制作动物小老鼠，引入新课，激发学生兴趣。
二：欣赏分析，掌握新知：
发现美
教师出示奖牌，让学生看奖牌上的浮雕，回顾浮雕的定义，并让学生联系生活，说一说生活中见过的浮雕。教师请学生欣赏课件生活中的浮雕作品，让学生了解生活与艺术的关系，艺术来源于生活，生活处处存在着艺术，我们要有一双会观察生活的慧眼，寻找生活中的美。
欣赏美
（师）：刚刚欣赏了不同材质的浮雕作品，那如果我们用纸制作浮雕，会是什么样的呢？纸浮雕又有什么特点呢？我们带着疑问来欣赏动物纸浮雕作品。欣赏纸浮雕作品，请学生总结纸浮雕的特点。
纸浮雕的特点：一，装饰性强；二：造型概括夸张；三：制作简便。
教师出示范例动物纸浮雕作品，每组发一幅作品，认真观察，分组讨论，小组请一名学生总结。在思考和讨论中培养学生合作互动解决问题的能力。
讲解纸浮雕的制作过程：构思、定稿、制作（技法）、色彩搭配、组合调整。