人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.形式美及其法则》精品优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.形式美及其法则》精品教案优质课下载

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分

析

本课以“设计?应用”学习领域来讲授。九年级上学期第一课。《美术课程标准》在“设计?应用”学习领域的目标中明确指出：运用对比与和谐、对称与均匀等形式原理……进行创意设计和工艺制作”。其他三个领域的学习中，也都涉及形式美和形式美法则。可以说，形式美和形式美法则指导着我们欣赏和创作，涵盖美术学习的方方面面。形式美及其法则涵盖广泛的内容，想要在短短的四十五分钟内使学生感受到作品的思想内涵，即使是教师一言课、满堂灌都只能勉强完成教学内容。想要在“深”度和“广”度上让学生感知作品、感受作品、体验作品，教师必须少而精地选取典型作品进行范例教学，引导学生一叶知秋的目的。

学

生

分

析

进入初中，在美术欣赏教学中，九年级学生已经能理解较为抽象的内容，虽然学习上还会有一定难度，但是这方面知识一旦学会，对学生审美能力将会产生有利影响，学生审美实践提升到一个新的更加主动的层面。而教学过程中只有激发学生兴趣，加强多方位刺激，才能使学生获得丰富的感受。

教

学

目

的

1、知识与技能：

（1）知晓本课介绍的几种美术作品的形式美法则。

（2）能运用这些法则分析美术作品的形式美。

（3）懂得在今后的美术实践中运用形式美法则。

2、过程与方法：

通过美术作品实例和示意图，引导学生分析、理解形式美法则。

3、情感、态度和价值观：

（1）进一步认识和理解形式在美术作品中的重要作用。

（2）学习感受美术作品中丰富的形式美，提高感受形式美的能力。