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《11.戏曲与美术》最新教案优质课下载
《戏曲与美术》
教师姓名
学科（版本）
人民美术出版社 美术学科
章节
九年级上册第十一课
学时
一学时
年级
九年级
二、教学目标
1.知识与技能目标：初步了解戏曲与美术的密切关系，知晓家乡的地方戏曲，探究戏曲各相关方面蕴含的美术元素，学习用美术形式表现戏曲；
2.过程与方法目标：通过调研、观赏等途径了解戏曲，通过自由创作美术作品等途径和方法，表达对戏曲与美术之间关系的理解；
3.情感、态度和价值观目标：从完全不知道戏曲与美术的关系到初步了解戏曲与美术的关系，初步了解戏曲中蕴含的美术元素，体会其中的美感，对戏曲和戏曲美术产生一定兴趣，认识其文化价值和审美价值。
三、学习者分析
初中三年级的学生，对学习有一定的广泛性，正处于求知旺盛期，审美观念正逐步形成，有了对社会美、自然美和艺术美的广泛体验，不仅形成了与评价艺术作品内容有关的情感体验，而且产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验，即进入自觉的水平。是培养审美感知能力、美术鉴赏能力、美术创造能力和树立健康的审美观念的重要时期，因此，本课作为综合·探索领域的学习领域，引领学生在体验中学习，汲取民族文化的养分，提高综合艺术修养。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：探究戏曲与美术的关系，了解戏曲美术的美感特征，能用合适的方法表现探究成果。
难点：让学生感受到戏曲和戏曲美术的美感和魅力，对戏曲和戏曲美术持正确看法及态度。
教师通过在课件中链接戏曲片段和丰富的图片资料，给学生大量的感官刺激，激发学生的学习兴趣，教学过程中环环相扣，与学生紧密互动，时时点拨和归纳，使研讨始终紧紧围绕重点进行，进而解决难点。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容