人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《12.如何欣赏工艺美术（选修）》优质课教案下载

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教学目标：

知识与技能：通过扎染理论的讲授使学生对民间扎染的历史、发展、演变有初步的了解和认识，

过程与方法：在欣赏古今扎染艺术的优秀作品的过程中，学会利用简单的方法进行创作练习，引导学生感受中国古老的染色技艺，体会扎染的独特美感。

情感态度与价值观：利用学习和实践过程,激发学生热爱扎染这种古老的民间艺术，培养学生继承和发扬传统文化的使命感和责任感。

教学重点、难点：

重点：介绍扎染艺术的设计制作步骤

难点：在自主探究扎染的过程中，最大限度地发挥潜能与创造力，设计出有个性的扎染作品。

教学准备：

导学案，多媒体课件、扎染染料、木夹子、皮筋、一次性手套、盆子、背包、布料。

教学过程：

一、导入：

利用下课10分钟带领同学们参观安岳中学扎染小组布置的小型展览，同学们谈谈参观作品之后的体会，引出课题。今天我们就一起走进民间美术充满魅力的扎染世界（观看安岳中学学生制作扎染作品图片并板书民间美术——魅力扎染）。

新授：

（1）、扎染的简介：

什么是扎染？你对扎染了解多少？你见过身边什么样的扎染？

学生回答：学生各抒己见。

教师补充：扎染古称扎缬【xié】、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。

（2）、扎染发展历史：

扎染有着悠久历史。起源于黄河流域。现存最早的扎染制品，是出于新疆地区。据记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。

发展到今天最具代表性扎染当属云南大理扎染和四川自贡扎染 大理民族扎染，采用民间图案，色彩斑斓，款式多样，无一雷同,特色浓郁。通过对传统艺术进行加工，使之每一件作品都是工艺品。同时他们也是国家级非物质文化遗产。

、扎染的传承：

传统扎染作品的用途

现代扎染的广泛用途

、安岳中学扎染小组成员分享制作扎染的经验

、扎染制作的基本方法和步骤（导学案重点学习部分）