七年级下册（2012年11月第1版）《第9课在绘画中永生——外国肖像画》优质课教案下载

七年级下册（2012年11月第1版）《第9课在绘画中永生——外国肖像画》最新教案优质课下载

难点：学会如何用美术的语言解读肖像画。课前准备：

师：学生线描人物画一幅、课件

生：收集相关板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计一、猜谜语导入课题1、在上课之初，老师用文字描绘一个人的样子，你能猜出她是谁？她没有华丽的服饰，也没有任何珠宝的点缀，却更显得端庄典雅，一丝淡淡的微笑悄悄地从她脸上掠过，神秘莫测的笑容留给世人太多的猜测。是谁？

2、展示《蒙娜丽莎》

一幅画胜过千言万语，可见，绘画语言的丰富和直观让我们更加具体地领会到了人物形象，这种描绘具体人物形象的绘画叫肖像画。肖像画着重刻画人物的外形特征和内在神韵，获得形神兼备的效果。

3、今天呢，老师将带领大家走进外国肖像画，学习第9课——在绘画中永生。

认真倾听

猜测

欣赏感受

通过猜一猜游戏激发学生学习兴趣，集中学生注意力。

二、

了解肖像画的发展脉络经过数百年的积累，西方的肖像画体系相当的成熟和发达，拥有大批的肖像画名作。下面请同学们浏览课本，看看书中介绍了哪些名家名作，绘画风格是否发生了变化。

好，跟着老师一起来梳理一下西方肖像画的发展脉络。

浏览课本，欣赏名作，体会绘画风格的变化。

通过欣赏作品和教师梳理，帮助学生初步了解外国肖像画的发展脉络，体会风格的演变。

三：

解读画中人

师：我们一起来走进画中人，解读画中人。

展示《少女肖像》

思考：根据画中呈现的信息，观察、分析、推测、判断画中人的身份、性格、情感。

思考讨论交流

同桌小声交流学会根据画面呈现的信息，通过观察、分析、推测的方法，判断画中人的身份、性格、情感。四、

解读肖像画中的美术语言师：刚才呢，我们用推理的方法接近了画中人，但一幅肖像画中还蕴含着丰富的艺术语言，读懂这些艺术语言，才有助于我们全面了解肖像画。

展示《凡高自画像》

思考：人物形象由哪些美术要素构成？