《第4课视觉中的红屋顶》优质课教案下载

《第4课视觉中的红屋顶》最新教案优质课下载

尝试用色彩工具、学习抽象绘画技法，领悟抽象艺术，并能够运用于绘画表现。

2．过程与方法

比较具象与抽像艺术作品的特点，欣赏大师抽象画作品，了解抽象画的基本元素，体验抽象艺术的绘画乐趣。提高对抽象画的鉴赏能力和欣赏水平。

3．情感态度与价值观

领悟抽象艺术所寄托的性格精神，初步形成抽象画的审美心理结构，激发学生多角度的观察世界，生活中具有不怕挫折、勇敢的精神，发展有个性的表现力。

4．重点与难点

能够运用一定的造型方法绘制独特的视觉形象，对抽象画有科学的认识和理解。参照表现方法进行绘画尝试。

二、学情分析

八年级学生的独立意识增强，批判性逐渐显著，思维方式日益由具体形象思维向抽象思维过渡，同时青春期普遍有一些消极心境和成长中的烦恼，基于年龄特点，重视学生情感、态度、价值观的培养和学生的健康成长。所以在这节美术课中，课前导入先让学生展示自身才艺，激发其成就感和学习兴趣。对比具象与抽象艺术，进入新课领悟抽象艺术所寄托的性格精神，初步形成抽象画的审美心理结构，激发学生多角度的观察世界，从而培养生活中也具有不怕挫折、勇敢的精神，发展有个性的表现力。

三、教学过程

（一）导入新课

1．展示吉他道具。

师问：我们知道艺术家需要敏锐的观察力，今天老师带来一位模特，它是？吉他（生答），吉他有什么特征，老师请大家在很短的时间内快速准确的画出吉他 ，看谁画的像。（生绘画）

展示：学生画得准确的吉他。我们一看就很像。下面我们再看一张幻灯片，这是什么？生疑惑这一片五彩斑斓的马赛克，继续下一张，逐渐清晰的轮廓，再继续下一张，原来是一片红色屋顶的建筑物。

2.引出课题：这4张图片最具像的是最后一张，那相对应最抽象的是哪一张，生回答第一张。好，这节课我们就进入新课《视觉中的红屋顶》，领悟抽象艺术。

（板书领悟抽象艺术）

（二）新课讲授

1．什么是抽象，其实抽象无处不在，感受生活中的抽象。

①．土地的纹理

②．树皮的质感

2．欣赏自然中的抽象形式美。

①．残荷的点线美

②．梯田的曲线美

建筑的光影美

丹霞的色彩美