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湘美2011课标版《美术作品概览（四）》新课标教案优质课下载
八年级学生在初次尝试鉴赏部分古今中外名作时，缺乏理论及方法的指导，在对作品的鉴赏过程中，往往从第一印象及个人的好恶来评价作品的好与坏。
教学目标：
知识与技能目标：了解美术的范畴，通过对作品的初步认识，学会从中总结出鉴赏作品的途径及方法。
过程及方法：通过学习，尝试应用所学知识鉴赏艺术作品。
情感态度价值观：在鉴赏作品的同时，培养学生的审美情趣、爱国情怀及尊重他人劳动成果的意识。
重、难点：
重点：美术的范畴及鉴赏的方法途径。
难点：如何很好的应用所学知识去鉴赏美术作品。
教学过程：
组织教学，清点人数，师生礼仪问好。
导入：
本节课为一节拓展课程，是为后面学习美术作品的鉴赏所特设的一节理论性的课程，目的为大家提供一个鉴赏作品的参考方法和依据。
讲授新课：
思考回答：从标题中寻找关键词。
（学生自主回答，教师点评总结讲解，引出本节课重点）
鉴别：（客观性）
2、鉴赏
欣赏：（主观性）
雕塑
绘画 学生回答
3、美术的范畴 建筑、工艺美术
摄影、设计 教师总结
书法、篆刻
4、思考探究：面对艺术作品时，如何正确的鉴赏及评价（通过作品的赏析，探究总结其方法和途径？
A、《蒙娜丽莎》————学生尝试自主赏析评价，从中探究鉴赏的方法。