师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中美术教材同步辽海版七年级下册第1课 了解黑灰白下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《第1课了解黑灰白》优质课教案下载

2、隐性目标:培养学生的审美能力、发展终身学习能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力,培养创新精神,发展个性,激发学生热爱美术、热爱生活的美好情感。

教学重难点:对线条图像表达的意义、功能的理解。

教学重点: 体会用线造型表达的乐趣,培养、发展观察力、想象力、表现力。

教学难点: 能迅速把握物象的特征,大胆、果断、有个性地表达,并能运用丰富的想象和手法,对复杂的物象归纳、处理,抓住关键,创造性地表达。

教学准备:

教学用具:多媒体教学设备、课件、记号笔、秒表、范画、作业纸。

学习用具:作业纸、铅笔、记号笔等绘画用具。

教学过程:

一、 创设情境,导入新课:

(大屏幕显示)“请你帮帮忙”:一个旅行者在旅途中感到不舒服,想找点热水喝,但语言不通,怎么办呢?请大家帮他想个办法。 学生回答:打手势、画图表达等。教师顺势请几位同学上台在黑板上画出来,让大家评价谁的表达最明确。 教师归纳:刚才同学们都不约而同地使用了线条来表达,说明我们每个人都具备这种表达能力,今天,我们就来学习用线来造型的知识。

热身活动:你能用圆形、方形、三角形等简单形状,连续画出与前一个图像有关联的多个图像吗?

学生活动:学生创作。

二、 探讨新知:

1、线条图像的起源: 在文字没有出现以前,人们使用用线画图像传达信息和交流。(展示:贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘;象形文字—文字的起源)

2、用线来画图的发展: 在当今社会,信息技术的飞速发展,使我们面临“读图时代”的挑战,用图像来传达信息、从图像中获取信息,将成为21世纪的青少年适应未来社会,生存和交流的能力之一。

3、欣赏、讨论、分析: (讨论用线画图的意义和功能)

通过欣赏,我们了解到用线来造型的主要功能。

屏幕展示:生物学家手绘的玉米生长过程图(叙事)

义县奉国寺—展示景区风貌(交流)

义县万佛堂石窟—展示宜州美丽的风光

夸张的线条—表现出人物动作、表情,具有幽默的效果(记录);

毕加索—Face – Dove(抒情)

家具设计—高度概括的线条,说明家具特征

小结:用线条画图的功能——具有叙事、交流、说明、记录、抒情等多种功能,是人类除口语、文字以外的“第三语言”。

教师补充出示一组生活中常见的用线来造型的图像,与学生共同分析,并要求学生注意观察。