《第18课走进博物馆》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、了解我国古代不同历史时期的代表性艺术作品

2、利用现代信息手段扩展学习空间，自主赏析、小组讨论等方法，对故宫具有代表性的艺术精品进行鉴赏

3、感受艺术精品独特的艺术魅力，提高学生的美术素养，传递自然美、古典美、祖国美的教育思想。使中国传统艺术得以传承。

四、教学重点

对故宫具有代表性的艺术精品进行鉴赏

五、教学难点

感受艺术精品独特的艺术魅力。提高学生的鉴赏能力。

六、教学过程

（一）导入

播放一组图片，同学们猜一猜这是哪里？（北京故宫）。同学们参观过北京故宫博物院吗？这节课让我们一起走进故宫博物院。（板书：走进故宫博物院）

（二）探究

1、提问：之前的美术课中，我们学习过美术的分类，同学们还记得美术分为几大类别吗？（绘画、雕塑、建筑、工艺美术、摄影、书法……）。老师从故宫博物院的艺术宝库中为同学们精挑细选了12件不同类别的藏品，我们将以游戏的方式选出我们本节鉴赏课所要鉴赏的藏品。展示藏品大转盘。

设计说明：此环节的设置，复习美术的分类，以藏品大转盘游戏的方式选出我们本节鉴赏课所要鉴赏的藏品。让学生参与选择藏品，调动学生积极性，激发学生学习兴趣。

2、自主鉴赏，小组合作

⑴选定藏品

分成6小组，每组5人，利用现代信息手段ipad进入教学资源库，根据资源库中所出示的故宫不同时期的代表性艺术精品（①故宫博物院建筑群。②五代南唐《韩熙载夜宴图》。③宋代《定窑白瓷孩儿枕》。小组成员统一意见，每组锁定一件藏品进行自主讨论鉴赏。

设计说明：现代信息手段的应用，提高课堂效率，使学生面对藏品更直观，自主选择方式给同学们选择空间，使学生学习内容不被束缚。

⑵鉴赏藏品

请同学们选定一件藏品后，点击资源库中微课，微课中专家为你讲解从哪些方面去鉴赏这件藏品。

设计说明：使学生了解从哪些方面去鉴赏，防止学生鉴赏时找不到重点，没有鉴赏思路及走偏路等一系列问题。

⑶教学资源库说明

教学资源库包括故宫官网、故宫全景地图、故宫藏品总类。关于故宫不同时期的代表性艺术精品的大量文字资料、视频图像、高清图片及专家学者对藏品的解读。

3、展示自主鉴赏成果

小组一：鉴赏故宫博物院建筑群