八年级上册（2013年7月第1版）《第16课走进博物馆》优质课教案设计

八年级上册（2013年7月第1版）《第16课走进博物馆》教案优质课下载

? ? 根据初中生的年龄特点和个体差异制定本课的教学方法,初中生的两级分化已形成,个体差异明显,形象思维逐渐向抽象思维转化,但形象思维仍占主体地位,直观性的教学更能贴近学生。本课的授课对象是八年级的学生,这一时期的学生的知识已有所拓展,有着丰富的想象力,具备一定的审美能力和初步的技能技巧能力。

三、教学目标

1、知识与技能目标:?学习本课内容，让学生明确艺术作品是我国历史与文化的载体，进而吸引学生走进博物馆，品读历史与文化。

2、过程与方法目标:通过欣赏、评述等教学手段,使学生了解艺术作品的历史与文化。

3、情感、态度与价值观:学生明确只有走进博物馆，才能更好的走进人类历史、文化的艺术长廊。才能更好的保护我国丰富的文化遗产。从优秀的艺术作品中汲取有益的营养, 激发学生学习的主动性,增强爱国意识和民族自豪感。

四、重难点 ：

重点: 了解唐、宋时期几幅著名书画作品的基本情况和艺术价值。

难点: 激发学生学习的主动性，走近艺术品，走进博物馆。

五、教学用具 ：课本教材、PPT课件、资料图片、视频

六、板书： 16 走进博物馆

相机 手机 记录 艺术作品

七、教学过程 ：

【导入】欣赏分析图片

教师：同学们在你们外出旅行，游玩时必带的物品是什么？

学生回答：零食、相机、手机等等。

教师：随着时代的发展，相机和手机是家家必不可少的物品，那么用手机可以做什么呀？

板书：相机、手机

学生：照相、录像、发朋友圈等

在没有相机和手机的时代，我们古人用什么方式记录？

板书：记录

文章、壁画、竹简、画、建筑物、生活用品等来了解。

教师出示：出示《虢国夫人游春图》，问同学们这个是什么？

学生：照片

教师：什么的照片

学生：不知道