人教2011课标版《第2课美术是个大家族》优质课教案设计

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2、学生在欣赏作品中，提升自己的审美能力和思考能力及语言表达能力。

教学重点与难点：

重点：描述分析解释评价方法的综合运用。

难点：解释与评价的正确表达。

教学准备：

著名画家代表作品、授课教师本人作品、学生作品等。

教学过程：

欣赏著名画家的代表作品及画家简介。

欣赏授课教师本人的画作，点评作品的成功与不足

之处。

教师重点对本班学生曹雅玲等学生的作品为例指

导学生如何欣赏美术作品（重点指导学生如何从作品的创意、构图、明暗等方面进行赏析。）

4、学生上讲台各自点评自己的绘画作品（分别指出自己作品在创意、构图、明暗等方面的成功与不足之处。）

5、组织学生进行交流与分享。

同学们互相交流作品，指出他人作品的优点和不足。

6、教师小结（略）

7、课后拓展。

选择一幅绘画作品进行欣赏评价，写一篇200字左右的赏析短文。

教学反思|

学好这类课首先要激起学生学习的兴趣，才能激发学习的欲望。

1、把知识融入故事当中，用故事来吸引学生，加强课堂教学的趣味性和实效性。

2、调整课堂教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中，不知不觉地受到艺术熏陶。

3、充分运用现代化的教学手段，使欣赏课变成一门集声音、图像、动画、电影等融于一体的视觉理解过程，调动学生学习的兴趣。