人教2011课标版《第1课有创意的字》新课标优质课教案设计

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二、教学重点：创意的字的变化规律和变化方法。

三、教学难点：结合创意的字变化方法，设计出醒目、美观、规范的创意的字。

四、教具准备：课件、投影仪、纸、水粉工具、范例等。

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

（一、）创设情境、自主学习

1、导入课题，确定创意的字定义。

投影展示学生喜欢的动画片图片，引发学生兴趣。欣赏上面的创意的字，并提出问题：这些字与我们平时书本上的字有什么不同？

师生交流，确定创意的字定义，投影展示

（投影展示：创意的字是进行特殊艺术加工的有图案意味或装饰意味的新型字体。）

2、以一个教师手绘的谜语为例，让学生感知创意的字的特点。

让学生感受到创意的字就在身边。并提出问题：感受创意的字个性特点。

（二）、学-----合作探究、精讲点拨

活动：创意字的变化原则：

1、从内容出发。

①投影展示图片，提出问题：设计者是根据什么进行变化的？变化了字的哪些部分？

②小组讨论，师生交流、总结，投影展示变化规律知识点。

（投影展示：从文字的含义和内容出发，变化了字形、笔画。）

? ? 2、易于识别，符合人们认字习惯。

? ?小组讨论，师生交流，投影展示变化规律知识点。

①、字形变化通常有矩形、梯形、弧形、圆形、菱形、环形、椭圆形等。

②、笔画变化除变化长短、粗细外，还用不同的形状、肌理进行夸大、缩小或移动位置

3、变化的形式和方法要统一完整。

? ?提出问题：创意的字形式多样，主要有哪些基本方法呢？

投影展示图片，小组讨论各种变化方法，师生交流，