《第1课凝练的视觉符号》公开课教案下载

《第1课凝练的视觉符号》公开课教案优质课下载

教学重点：标志的应用分类和构成形式。

教学难点?：标志的创意设计。

教具准备：电教设备、多媒体教学课件等。

学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品。

★★教学过程?★★

一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：凝练的视觉符号。

请同学们欣赏图案，请问同学们，当看到这些在我们的日常生活中处处可见，与我们的生活息息相关的视觉符号，会想到什么？然后导入新课“凝练的视觉符号”---标志。

三、讲授新课：

什么是标志呢？

标志是人们用来识别和传达信息的象征性、视觉符号。

同学们！通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。

因此可以说：标志是具有某种含义的视觉符号，起着识别、传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。

通过以上的图片欣赏，请同学们谈一谈自己印象最深刻的标志是什么？ （教师总结：简洁、易记、独特的标志，大家更容易记住。）

（一）、标志的组合方式

1、图形组合方式 2、文字组合方式 3、图形和文字组合方式 （图片展示）

（请同学按标志的组合方式各找出几张标志图例）

（二）、标志的种类 （同学交流、讨论，教师总结。）

1、社会政治性 2、共服务性 3、商业性 （图片展示）

（三）标志的表现形式

1、具象形式 2、意象形式 3、抽象形式

（展示图片）

（请同学按标志的表现形式各找出几张标志图例）

接下来，我们来看几张标志设计展示：

1、北京奥申委会徽?