《第1课凝练的视觉符号》精品优质课教案设计

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教学重难点：

重点：1、理解标志的意义、特点、设计要素及形式组合等基本知识。

2、掌握简单标志设计的创意、方法和步骤。

难点 ：

? 在理解标志特征的基础上进行学校运动会标志设计。

教学方法： 课件演示、讲授、思维启发、展示评价

教学过程：

一、激趣导入新课

（展示图片）康师傅、肯德基、校徽……教师请学生辨认分别是什么的标志。

?教师总结：这些标志能使我们识别和记忆一些事物给我们传达信息，这就是标志的重要作用。我们今天就来学习：凝练的视觉符号----标志，学习标志设计的方法并尝试进行标志的设计。

出示课题：凝练的视觉符号----标志

出示学习目标

1、理解标志的意义、特点、设计要素及形式组合等基本知识。

2、掌握简单标志设计的创意、方法和步骤。

3、尝试为学校第三届运动会设计一个标志。

三、新课讲解

1、标志的定义

标志，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有认识、象征和审美等功能.

欣赏分析

“中国印·舞动的北京”会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来， 经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。

2008年北京奥运标志的设计思路流程

1）.设计信息的收集：中国、北京、奥运会。

2）.设计元素的综合分析：民族、文化、运动。

3）.设计图形的确立：篆刻、“龙”、“京”、武术。

4）.设计信息的准确传达：整合。