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师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱七年级下册第3课 喜悦与收获下载详情
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《第3课喜悦与收获》公开课教案优质课下载

过程与方法:通过运动会主题中的优秀奖杯作品赏析,让学生了解奖杯的创意设计和制作工艺,初步养成创意设计和制作技术意识。

情感、态度和价值观:通过实践制作,了解工艺设计制作的基本方法和要求,培养学生严谨、耐心、协作的意识,增强荣誉感。

教学难点:

通过教师评述,学生探究,理解设计作品所传达的精神内涵,并通过一定的手法将其进行表现

教学重点:

在教学中带领学生认识奖杯的设计构成、设计理念以及所传达出来的设计精神

教法选择:

借助多媒体教学手段,通过启发和诱导,充分发挥每个学生的主体性和创造性,重视对学生个性和创造精神的培养;并使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺

术的社会作用的认识。

教具准备:

多媒体、图片、课本等。

课时安排:一课时

教学过程:

第一课时《喜悦与收获》

课前准备

学生搜集一些关于奖杯的制作材料,提前阅读课本知识

教学内容:屏幕上播放相关体育赛事夺冠瞬间的视频 并同时分享运动员获奖时的喜悦与收获。创设教学情境,使学生有身临其境的感觉。激发学生的学习兴趣。

提问: (1) 请同学们尝试着描述得奖时的心情、状态,会有什么样的表现?

让学生回答问题(1、得奖时我的心情肯定是非常的激动,我会把这个好消息第一时间告诉我的爸爸妈妈,和他们一起分我的这份喜悦。2、得奖了肯定不能太骄傲,冷静下来,自己肯定还有许多地方做的不好,我会继续努力,争取下次做得更好。),调动学生的积极性,活跃课堂气氛,促进师生互动。 (学生描述,教师鼓励)

教师总结:付出就会有收获,生活中的喜悦与成功将伴随着我们的一起成长,见证我们的点点滴滴。

导入新课: 展示课题: 《喜悦与收获》

展示两张2014巴西世界杯德国队夺冠图片,并展示大力神杯的奖杯形象。

提问: (2) 大力神杯由哪几部分组成,有什么样的造型特点?

让学生回答问题,提高学生的观察能力与表达能力。(学生描述,教师鼓励)

教师小结: