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《第3课喜悦与收获》优质课教案下载
教学重难点：
重点：了解面具的相关知识及其文化内涵。
难点：学会设计制作一般欢庆聚会中使用的面具。
教学方法：
讲授法、演示法、讨论法
教具准备：
课本、多媒体课件、面具、制作面具相关材料。
教学过程：
1、引导阶段
情境导入：
教师头戴面具进入课堂，营造轻松、活跃的课堂气氛，对学生提出疑问：曾经戴过面具吗？自己制作过面具吗？你认为面具一般在什么场合佩戴？面具有哪些功能？
生：……
教师引出课题：独特的装扮。
2、发展阶段
（1）面具：
面具是指在文娱表演或化妆舞会上，为表演需要把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。
面具作为舞蹈和戏剧中的道具有着悠久的历史和特殊的艺术价值及文化内涵。几千年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同形成了众多的艺术风格并延续至今。
（2）中国传统面具艺术的功能分类：
包括：跳神面具、祭祀面具、礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具等。
（3）制作面具的材料：
大多数采用：木头、布、纸、瓷、泥、皮、石膏、瓢、鳖甲、铜等。
（4）传统的面具形式：
A、傩舞面具：
傩舞面具用于傩舞表演。傩戏是在民间祭祀仪式基本上吸取民间戏曲形式的一种戏曲形式。源于远古时代既娱神又娱人的巫歌傩舞，在悠久的历史发展中形成了不同的流派和艺术风格。
B、社火面具：