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《第3课喜悦与收获》集体备课教案优质课下载
二、教学重难点
重点：了解奖牌、奖杯的相关知识。
难点：能设计并制作奖牌、奖杯。
三、教学策略
在本课的教学过程中，首先通过对奥运会的奖牌、奖杯设计历程进行了解，认识奖牌、奖杯设计制作的方法；其次让学生结合校运动会设计符合本校的奖牌、奖杯;最后学生能利用身边的废旧材料，通过与同学间的协作设计制作一枚奖牌、奖杯。同时培养了学生的合作意识、实践动手能力。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
多媒体图片实物相关的文字资料，相关的资料、图片，废旧物。培养对选材的判断能力、收集整理资料的能力。
导入阶段
播放：中国女排获奖的视频片段。
展示：获奖奖牌。
尝试描述获奖心情。
分享喜悦，为新课做铺垫。
发展阶段
1.播放：世界乒乓球锦标赛片段—中国团体赛。
展示：奖杯。
提问：奖杯的组成？其特点？
2.展示：北京奥运会奖牌的设计。
提问：奖牌的组成，寓意？
欣赏：回答
奖杯的组成：杯身、杯座