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人教2011课标版《第1课和谐温馨的生活空间》集体备课教案优质课下载
教学重难点
重点：室内设计色彩搭配的基本规律
难点：掌握一种设计图的绘制方法
三、 教学策略： 和谐温馨的生活空间是系列教学内容，也是色彩搭配系列知识的组成部分，居室的美化过程很大程度是色彩的运用。通过本课的学习，首先了解不同风格的居室设计体现的不同人文气质，其次欣赏图片了解不同色彩搭配的居室给人营造的氛围是非常重要的，最后要让学生按色彩规律进行选择、搭配组合创造出不同的空间气氛，满足个性化的要求的居室环境。
四、 教具准备
教师：课件、居室图片、居室线描稿
学生：相关资料 绘画工具
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入阶段
美术是个大家庭，引导“设计”内容。
问：什么是室内设计？在居室设计过程中需要考虑哪些因素？
2分钟小组学习，找出答案。
学生回答：室内设计是环境艺术设计的类型之一，是对建筑内务空间的设计。
居室设计要考虑到：年龄、性别、个人喜好因素。
复习旧知识，引导学生带着问题自学。
发展阶段
教师讲解：1、室内设计是环境艺术设计的类型之一，是对建筑内务空间的设计。主要包括四个方面：空间组织、对维护空间的实体界面进行装饰设计、室内空间陈设物品的布置、对室内环境中人的生理需求的设计。
2、居室的布置,应考虑：年龄特点、性别因素、房间功能、个体因素、色彩属性、房间格局。
认真聆听
学生对室内设计的定义及对居室设计要考虑的因素有更盛科的理解。
探究阶段