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八年级下册（2013年10月第1版《第1课和谐温馨的生活空间》最新教案优质课下载
过程方法：通过观察案例，讲解分析，掌握室内设计和模型制作的过程
情感态度：提升学生对居住环境的关注度，进而激发审美生活，打造空间的意识
学情分析：
学生已经具备基本的色彩知识，具有一定的设计观念。室内设计这一内容，因与学生的生活联系紧密，所以学生比较感兴趣，但是室内设计是一个相对复杂的过程，以往的课程仅限于设计效果图的绘制，学生因受表现技巧所限，无法看到设计的真实效果，因此我设计了模型制作的内容，激发学生兴趣，提高参与度和动手度。
教学重点：
使学生掌握室内设计基本原则和设计思路，并完成设计制作过程。
教学难点：
如何让学生在设计过程中贯彻美观舒适以人为本的理念。
教学过程：
环节设置
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
播放关于家庭的幻灯片，引出“家”的主题。
观看幻灯片，调整状态
营造和谐温馨的氛围，使学生进入状态。
知识讲授
引出本课课题——和谐温馨的生活空间
讲解什么是“室内设计”
听教师讲授
明确室内设计的基本概念与核心内容。
案例分析
给学生提出问题，播放设计案例视频。
引导学生回答问题，根据答案总结出室内设计要考虑的要素和设计思路