八年级下册（2013年10月第1版《第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏》优质课教案下载

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过程与方法：学生通过对作品的感受思考，以讨论的方式学习基本知识，并自己建立各知识环节间的内在联系，生成并表述自己的感受和观点。

情感态度价值观：1.领会中国古典园林的自然之美、空间之美、人文之美。

愿意走进中国古典园林，愿意带着一颗安静的心，感受自然，感受内心，感受中国传统文化。

教学重点：中国古典园林的艺术特点和人文内涵。

教学难点：通过层层推进的心理体验，逐步提升学生的情感认知，烘托课堂氛围，使得学生能够全身心地体味、真诚地感受、积极地思考，达到自由地表述。

教学过程：

导入新课

教师出示PPT（美国大都会博物馆的中国庭院“明轩”）。

问题：①你们看到了什么？

②这些亭子、山石、芭蕉构成了什么？

③这个庭院是哪个国家的？

讲授新课

中国古典园林的分类

皇家园林，私家园林、寺观园林

中国古典园林的基本要素

自然景物，包括山、水、植物和建筑。

中国古典园林的特点

虽由人作，宛自天开——自然之美

对比欣赏：法国古典园林；苏州园林

移步换景，别有洞天——空间之美

追求自然之美的苏州园林是否需要人工修造？

造园手法——变化的体现

小组讨论——疏密、曲直、方向、隐现、高低、层次、虚实

⑵苏州园林拙政园为例介绍几种造景手法。

拙政园北寺塔——借景