师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱八年级下册第五单元 移步换景 别有洞天——中国古典园林欣赏下载详情

八年级下册(2013年10月第1版《第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏》优质课教案设计

  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

八年级下册(2013年10月第1版《第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏》教案优质课下载

教学重点:通过赏析寺观园林、私家园林和皇家园林不同类型的中国古典园林典型作品,领略中国古典园林艺术独特的意境魅力和特有的艺术成就。在领略中国古典园林鲜明的特色艺术的同时,一方面感受和体味中国古典园林诗情画意的审美情感和人文情趣,另一方面了解中国古典园林的造景观念和方法,了解其蕴涵的儒、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响,了解凝结了中国知识分子和能工巧匠勤劳和智慧的特色艺术形式。

教学难点:如何让学生体会造园艺术中所反映的自然观、人生观和世界观。如何通过合适的教学方法,激发学生的想象力和刺激学生的各种感官,让学生更有效的感受和体味中国古典园林艺术的意境美感和特色,并进一步了解园林艺术的布局和造景方法。

三、教学策略

1.以赏析为主的课型,在教学设计方面强调选择典型园林艺术作品,引导学生大胆感受中国古典园林赋予的独特美感,在审美感受中逐步探讨相关知识,并结合时代背景理解中国古典园林艺术所蕴含的深层内涵,感受其独特的审美特点。

2.运用比较鉴赏法,并设置各种问题引导学生思考与表达,如中国古典园林和西方园林相比有什么特征?找出中国园林的造园要素?园林中的花木有何作用与寓意?园林中的建筑有何特点?有何作用?中国古典园林的空间布局有何特征?运用了怎样的手法?

3.经典赏析,典型突破。重点赏析探究某一有典型性和代表性的园林力作,如苏州的拙政园,探讨了解其审美特色和布局造景方法。以此为点,引导学生感性把握中国古典园林艺术的审美特色,再从表现形式上探讨分析,理解中国古典园林的造景表现手段以及所蕴含的审美内涵。

4.中国古典园林艺术是中华文明艺术宝库中的一颗明珠,也是一种独特而经典的艺术设计形式,并对之后的艺术产生有深远的影响。在教学中,教师可以引例导学,如现代设计案例苏州博物馆对中国古典园林艺术的借鉴。苏州博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格,把博物馆置于院落之间,使建筑物与其周围环境相协调。其间的池塘水域、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等的巧妙组成,既不同于苏州传统园林,又不脱离中国人文气息和神韵。

四、教学过程 教学内容:《中国古典园林艺术》 年级 八年级 下册

教学程序 教学活动(含过程与方法) 设计目的和说明

1.赏析感受,导入课题 展示中国古代园林图片素材,引导学生感受其审美特色,导入教学。 园林是由建筑、山水、花木等组合而成的,一个供人观赏、游憩、居住的,富有诗情画意的,典型的理想自然环境。中国园林艺术“虽由人作,宛如天开” 开门见山,在审美体验中进入教学主题内容。引导学生先从感性上把握

2.赏析与探讨,中国古典园林类型 教师展示三个有代表性的园林艺术作品图片,引导学生赏析探讨:“这三个中国古典园林分别表现出了怎样的视觉美感?” 教师小结中国古代园林艺术的三种典型类型(寺观园林、皇家园林、私家园林)及审美特点 在比较赏析中鉴别各种类型园林艺术的审美特色

3. 作品赏析,感受中国古典园林审美趣味 结合诗作“破山寺后禅院”的赏析,欣赏园林作品,进一步感受和体味中国古典园林诗情画意的审美特色。结合中国古典山水画赏析园林作品。小结:中国古代许多园林是在文人、画家的直接参与下营造的,这使中国古典园林深受绘画、诗词等艺术的影响,从一开始便带有诗情画意般的浓厚感情色彩。两千多年来,无数能工巧匠、文人墨客凭借着诗一般的灵感和画一样的意境,把这些亭、台、楼、阁、山、石、水、榭等在大自然中演绎得淋漓尽致,丰富多彩 将古诗词文学与中国古典园林艺术结合赏析,进一步领会园林艺术美

4. 互动探讨,园林的造景手法 展示园林案例作品,提出问题:在有限的空间创造无尽丰富的园林景观和诗画意境,主要园林造景手法有哪些? 学生自由交流讨论。 教师整理学生讨论结果,并小结:空间景区的分划“曲折而多变”。园林布局因势利导,因地制宜。在园林面积大小和配合的方式上,力求疏密相间、主次分明、幽深与开朗相结合,以达到移步换景、曲径通幽、柳暗花明的效果。 大到皇家园林,小到私家园林,空间都是有限的,只有在横向或纵向上让游人扩展视觉和联想,才可以小见大,最重要的办法便是借景 借景抒怀:远借、邻借、仰借、俯借、应时而借(教师出示几张有代表性的园林图片,引导学生区分其借景方式。) 在案例作品中引导学生了解中国古代园林艺术独特的造景手法

5.经典案例赏析 中国古典园林艺术经典案例“拙政园”赏析,品味其艺术魅力,感悟其诗情画意。

小结中国园林特征:

1.虽由人作,宛自天开;

2.巧于因借,精在体宜;

3.诗画意境,天人合一。

人作──巧借──意境,三位一体,才能达到诗情画意 进一步赏析中国古代园林艺术经典力作,在审美体验中进一步强化对中国古代园林艺术审美特色的理解

教学小结与延伸

文明载德五千年,精工承物八千里。中国古典园林艺术仅仅只是中华文明艺术宝库中的一颗明珠,但它足以让我们骄傲与陶醉! 现代设计案例对中国古典园林艺术的借鉴──“苏州博物馆”。(欣赏) 苏州博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格,把博物馆置于院落之间,使建筑物与其周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代版的诠释。中央大厅北部的主庭院,在古典园林元素基础上精心打造出的创意山水园,由铺满鹅卵石的池塘、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等组成,既不同于苏州传统园林,又不脱离中国人文气息和神韵 小结本课,延伸教学,欣赏现代建筑设计作品苏州博物馆,感受中国古典园林艺术对现代艺术的影响。

相关资源