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师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱九年级上册第1课 独树一帜的中国画下载详情
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九年级上册(2014年3月第1版)《第1课独树一帜的中国画》公开课教案优质课下载

3.学习绘制五星红旗,知道五星红旗的旗帜组成部分及其含义。

情感态度价值观:

1.从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征。

2.通过制作五星红旗从而树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌的观念,增强爱国主义情感。

教学重点:尊重和爱护国旗、国歌,因为国旗、国歌是祖国的象征和标志,尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点:让学生从思想上认识到国旗、国歌是祖国的象征和标志,树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌的意识。

教学方法:讨论法。

教学准备:

1.多媒体课件:歌曲《国歌》《红旗飘飘》,有关国旗。国歌的资料 。视频:《天安门广场升国旗仪式》。.学生课前收集有关国旗、国歌的资料。

2.学生准备制作国旗所需材料:合适尺寸的红纸、、黄纸、A4纸(旗杆),剪刀、尺子,画笔等。

二、 教学过程:

(一)、导入新课

猜谜:(小小红色四方角,大星绕着小星跑,说起意义真不少,象征祖国真正好)。屏幕出示五星红旗:

2.同学们,每周一的早上我们全校师生都要到操场上做什么?(升国旗:

3.教师手里高举着一面微型五星红旗问:升国旗时,同学们的感受是什么?

板书: 五星红旗我为你骄傲――认识国旗

(二)、认识,了解国旗、

1. 让学生了解国旗的设计者是谁?

2..提出问题:"为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?"

3.学生自由回答,教师小结:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在的周围。(课件演示)

4.让生想一想:新中国成立那天,是谁亲自按动电钮,升起第一面五星红旗的?

5. 教师讲解《国旗班》的诞生。

6. .视频:学生观看天安门广场国庆节升旗仪式。

7.升国旗、奏国歌时,我们应该怎样做?

(1)认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。