《第五单元留下眷恋带走真情》新课标优质课教案设计

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教学重难点

教学重点：学习毕业纪念品设计和制作，学会感恩，传递依依不舍之情。

教学难点：引导学生运用所学的美术知识与技能充分发挥自己的创意，成功的设计、制作书签。

教学方法

本课属于“综合探索”学习领域，主要围绕毕业活动而展开的一系列美术设计制作活动。其教学方式、学习方式，以及对课堂的组织形式等将都与以往有较大不认同。

根据教学内容及要求，采取自主性、合作性学习方式进行学习。在教学过程中，通过观看课件、学习新知、讨论归纳（制作书签的材料和创意）、分工合作、动手实践等环节，完成教学任务。教学中，为学生创设宽松和谐的学习环境，形成民主的学习氛围，注重进行感恩、友情等情感方面的启迪引导。在指导学生的过程中，要注意保护学生审美表现的积极性，尊重学生的审美个性表现和取向，使学生乐于表达、敢于表现，从而建立融洽的师生关系，有助于学生提高教学效果。

教学过程

A.导课

1.课前誓词

2、播放《毕业季》视频引出本课标题。

3、老师总结视频，引出毕业之际你想送给同学什么样的礼物？

生回答：物美价廉、精心准备、亲手制作或挑选的、有收藏价值和纪念意义的物品...... 。

小记者采访活动

记者问：你想送给同学什么礼物？

生回答：书、印章、饰品、照片......。

小记者向老师汇报采访结果。

B、授新过程

师说：带着同学们的心意，老师帮助大家选择了一款纪念品----书签，我们一起来学习好不好？

2、出示教学目标、重难点。

师说：哪位同学想展示下自己，为自己组赢得宝贵的一分？

既然这么多人想展示自己，那我们来一个圈地游戏，获胜者来读。

3、书签材料

师问：根据你的生活经验，说一说你见过什么材料的书签？

生答：卡纸、树叶、废旧的布料或皮料......

师总结：通过学生的回答，我们了解到生活中可以制作书签的材料无处不在，只要我们善于对其加工和利用，那么创意无处不在。