粤教花城2011课标版《管弦乐曲《彼得与狼》交响童话》公开课教案下载

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1、知识技能：

（1）通过欣赏乐曲，使学生熟悉管弦乐队中的各种乐器在故事中所分别扮演的“角色”，从而培养和训练他们的音乐听觉能力和想象力。

（2)通过听赏，熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。

（3）通过音乐律动，引起学生的兴趣，培养学生对音乐的辨别能力。

2、过程与方法：引导学生通过对乐曲的听、视、唱、动、演等方式，积极地参与欣赏，体验和感受作品。

3、情感态度与价值观：通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生知道音乐也能讲故事，并能从故事中得到了一定的启发，从而培养他们良好的意志品质。

三、教学重点：

1.听辨各种乐器的音色以及所表现的音乐形象。

2.熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。

四、教学难点：

把所有的音乐主题不按顺序播放，让学生通过听音乐辨别各种乐器的音色特点并用一个贴近角色形象的动作表现出来。

五、教学用具：

电脑、多媒体课件

六、教学过程：

播放西洋管弦乐曲

师：首先让我们用热烈的掌声欢迎后面来听课的所有老师。

（一）导入：

师：上节课我们已经了解学习了管弦乐队的分类，现在就让我们一起来回忆复习一下吧！

西洋乐器可以分哪几大类？ 每一分类各举两种乐器。

弦乐器组：大提琴、中提琴、小提琴等。

木管乐器组：长笛、单簧管、双簧管、大管等。

铜管乐器组：小号、长号、圆号等。

打击乐器组：定音鼓、大鼓、小军鼓等。

播放几段音乐让学生猜一猜是哪种管弦乐器演奏的，再根据刚才所听到的顺序进行连线。

揭示课题：在这些乐器中，每种乐器都有着不同的音乐表现力。在管弦乐队中不同的乐器所演奏的音乐主题代表着不同的人物，下面，让我们一起来认识一下故事中的人物吧。