七年级下册（2012年12月第1版）《注：加★号为备用曲目》公开课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《注：加★号为备用曲目》公开课教案优质课下载

2、通过聆听《渔歌对唱》，能在教师的引导下演唱《斗歌》里面的一段，并积极参与律动，激发学生对汕尾渔歌的兴趣。

3、通过学习歌曲《斗歌》段落，尝试创编歌词，培养学生的创造能力。

重点与难点：

初步了解汕尾渔歌的风格特点，能根据已学旋律创编歌词。

教具：

多媒体、课件等

教学过程

（一）组织教学

播放渔歌背景音乐，准备上课。

（二）导入

师：同学们，你们知道我们汕尾有什么民间文化吗？

学生：讨论回答

2、师：是的，我们汕尾的民间文化有很多，比如有海丰的白字戏、海丰的西秦戏、陆丰正字戏、还有汕尾渔歌等等，下面老师唱一段渔歌给大家听，想听吗？

教师利用渔歌旋律“依调填词”范唱一段

3、教师介绍汕尾渔歌

师：同学们，今天就让我们走进汕尾渔歌，了解汕尾渔歌，感受我们本地的汕尾渔歌给我们带来的快乐和享受。

（三）欣赏渔歌

（1）欣赏《织苴歌》（新港街道渔歌队）

1、初听歌曲让学生说说音乐是怎样的情绪？歌曲的速度？节拍？歌曲主要表现的是什么？

2、教师范唱，关注歌曲中的倚音、滑音、颤音等装饰音的韵味。汕尾渔歌因为有这些装饰音，成为汕尾渔歌的一大特色。

3、出示简谱，了解衬词的作用。

（2）欣赏《渔歌对唱》

观看渔歌传承基地参加潮汕卫视的演出视频《渔歌对唱》，歌曲的情绪？节拍？歌曲的演唱形式？

2、出示《斗歌》歌词，观察歌词内容写了什么？

3、出示歌词，学唱歌曲《斗歌》段落，教师范唱。学生随钢琴轻声、唱熟后完成男女对唱。