粤教花城2011课标版《管弦乐曲《拉德茨基进行曲》》优质课教案下载

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提问：（1)音乐课上用什么方式来统一行进步法？（音乐）

(2)欣赏音乐，哪种音乐风格比较适合来统一步伐？（进行曲）

（3)这首进行曲的曲名是什么？（拉德斯基进行曲）

二、认知

1.欣赏《拉德斯基进行曲》，初步认知进行曲的特点。

提问：

（1）你认为进行曲由哪些最鲜明的特点？（节奏、速度、情绪、结构。）

(2）请你们根据情绪的变化给乐曲分段。（乐曲分为三个部分A+B+A。）

2.简介作者。

3.分析作品。

提问：第一，二部分分别表现了什么形象？（第一部分表现了拉德斯基骑在马上驰骋的威武形象。 第二部分表现了他骑马漫步，检阅部队的形象。）

三、深入

1.欣赏《中国人民解放军军歌》《运动员进行曲》《义勇军进行曲》《中国共产主义青年团团歌》对比分析进行曲特点。

（1）作品欣赏。提问：这四首进行曲的节拍有什么共同点？

（2）讨论交流。（都是偶数拍子。）

2.跟唱谱例，请你选出谱例中反复出现的节奏。

提问：

（1）这三组分别是什么节奏？（切分音节奏、符点音符节奏、三连音节奏）

（2）这三种节奏在三段乐曲中起什么作用？（在平稳中追求动力，可以给人一种激昂向上的情绪

3.引导归纳

提问:总结进行曲在节拍，节奏，速度，情绪，结构上有哪些特点？(分组讨论）

（1）多为偶数拍子，节奏鲜明有力，符点音符节奏较多。

（2）速度平稳，常用于队列行进中，在情绪上有推动型和号召力。

（3）结构整齐，常为三段体结构（A+B+A），中段较抒情，以取得前后的对比。

四、运用创编