《悲痛领唱、合唱《生死不离》》集体备课教案设计

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2、通过欣赏歌曲《生死不离》,让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

教学重点、难点：

通过感受全国人民在灾难面前表现出的感人至深的大爱，引导学生理解生死不离的深刻内涵，坚定与同学、亲人和其他需要帮助的人生死不离的信念。

教学步骤：

一、赏：

1、同学们，在“天府之国”四川，有一个别具特色的羌族小城，想去看看吗？

（美景幻灯）这里有山，有水；有辽阔的大草原；美丽的城市，瞧，憨态可掬的大熊猫。多么开心的孩子，他们的笑容像花儿一样。这，就是美丽的汶川。

2、然 而，这 一 切，已 经 成 为 过 去。2008年5月12日——14时28分，一场巨大的灾难降临了。（灾难幻灯)

我看到很多同学的表情是凝重的，同学们，刚才你们都看到了什么？仿佛又听到了什么？你的心情怎样？（导入歌曲《生死不离》）

4、介绍歌曲《生死不离》的创作背景。

5、欣赏由成龙演唱的歌曲《生死不离》，在音乐和画面中感受悲痛的情绪。

二、唱

1、以跟唱的形式学唱歌曲《生死不离》的A乐段 ，注意引导学生用带叙述的唱法，稍弱的力度、稍暗的音色进行跟唱，表现出悲痛、沉重的心情。

2、以跟唱的形式学唱歌曲《生死不离》的B乐段，注意引导学生用强的力度、饱满的咬字，急切、呼唤的感觉进行演唱。

3、和成龙一起演唱《生死不离》。

6、地震无情人有情，在这场巨大的灾难面前，因为有了爱，全国人民都伸出了援助之手，万众一心，和衷共济，给灾区的人民在灾难面前带来了希望，带来了力量。

三、爱

以《生死不离》歌曲为背景，通过图片介绍马航失联航班，让同学们感受在困难和灾祸面前，大爱无疆！

爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱,让世界因为你而更加温暖，让世界的每个角落都洒满爱的阳光。让爱延伸，让心传送，与你同在，《生死不离》。（再次播放齐唱《生死不离》）