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六年级下册（2013年1月第1版）《唱歌桑塔·露琪亚》公开课教案优质课下载
3. 介绍意大利船歌
给大家带来什么样的感受？这首歌曲是几几拍的？
它的强弱规律是什么？
设疑导入新课，通过教师演唱《桑塔露琪亚》让学生初步感受美声唱法，激发对美声唱法的兴趣。
二、欣赏歌曲：
4.跟随教师做一下发生练习，用“lu”来模唱发声曲
5. 边欣赏桑塔露琪亚美丽的景色，边挥拍体会船歌摇曳荡漾的感觉。
三、学唱歌曲：
7. 让学生来思考歌曲可以划分为几个乐段？
8. 让学生从旋律的起伏，音的高低，音量（力度），情绪上对两个乐段进行对比。
9. 学唱歌曲，解决学生学唱过程中出现的问题（变化音、高音等）。
10.教唱乐谱。
11.有感情的朗诵歌词。
12. 随教师琴演唱。
13. 播放伴奏对口型。
14. 播放伴奏完整演唱歌曲，注意前后两个乐段情绪上的变化.
15. 分组演唱。
几小节换气？
歌曲可以划分为几个乐段？
两个乐段在旋律起伏、音的高低、音量、情绪上的对比
朗诵有对比吗？
感受意大利船歌摇曳的感觉，并介绍与音乐有关的知识文化。学生自主体验歌曲，初步感受音乐带来的美的享受。
在学唱歌曲中，感受音乐的发展变化，让学生自己找出歌曲中旋律、力度的难点，运用听唱、跟琴演唱，反复聆听、朗诵、等方法逐步攻克难点，从而达到会唱歌曲。通过感受表现乐段的起伏，情感强弱的对比、情感的递进，步步深入，为学生更好的理解歌曲表现歌曲做好铺垫。四、欣赏歌曲：
11. 欣赏意大利拿波里歌曲《我的太阳》。学生通过欣赏，更加了解意大利的音乐风格。
并激发爱国情感。六、课堂小结