《欣赏西班牙斗牛舞曲》优质课教案设计

《欣赏西班牙斗牛舞曲》教案优质课下载

通过多媒体教学手段，引导学生以聆听、听辨、对比探究等方式，去认识、感受电子音乐；通过独特的网络客户端，让学生在参与、体验、合作的过程中感受电子音乐的魅力。

3、知识技能目标：

了解电声乐器的发声原理，感受其丰富的表现力；认识常见电声乐器，能够听辨电声乐器的音色；认识不同类型的电子音乐，感受电子音乐中电声乐队、自然音响、真声乐器以及虚拟乐器的完美结合。

能用简单的电子设备采集、录制自己身边的声音，在条件允许的情况下能够与音乐相结合来表现生活中的画面。

二、教学重难点：

通过对各种不同类型电子音乐的欣赏，认识和了解电子音乐，并能够以全新的教学模式让学生感受到不同类型电子音乐的音响效果。

三、教学过程：

（一）、导入：

师生问好！

师：同学们，你们喜不喜欢音乐课啊？

生：喜欢

师：有多喜欢？

生：非常喜欢、很喜欢……

师：老师也很喜欢给你们上课，为了感谢你们对音乐课的喜爱，同时也表达一下，我对你们的喜爱，老师为你们带来一首自弹自唱的歌曲。

师：那你们知道老师弹的这是什么吗？它是一件实实在在的乐器吗？它和小提琴、二胡等乐器有什么区别？（发声原理）

生：举手、积极、踊跃发言

师总结：像这种利用电能或者电子手段而产生的音乐形式，我们把它们称之为电子音乐，电子音乐的种类有很多，音响效果丰富，今天这节课就让我们一起走进“电子空间站”，共同感受电子音乐的独特风采。

【设计意图：以全新的虚拟乐器软件演奏的形式，吸引学生的注意力，同时引导学生探究电子音乐的发声原理，从而引出课题。】

（二）、新授：

1、《西班牙斗牛士舞曲》

（1）首先让我们来欣赏第一首作品《西班牙斗牛舞曲》

问：你能听出这首作品的演奏乐器是什么吗？（电子琴）

这首作品可以分为几个部分？（四部分）

【设计意图：以提问的方式增强学生对课堂的关注度，同时提出问题，作品可以划分为几个部分，引导学生从总体上把握作品的结构。】

（2）赏析作品、发现总结电子琴的性能特点。