《唱歌我和你》新课标优质课教案设计

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课题：歌曲《我和你》

课标解读：

新课标要求7-9年级的学生在音乐表现中：

1、乐于参与各种演唱活动，能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，养成良好的唱歌习惯。能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地演唱歌曲。了解变声期噪音保护的知识，懂得噪音保护的方法和适当的演唱方法。

2、能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能够感知音乐主题，区分音乐基本段落。听辨不同情绪的音乐，简要描述音乐情绪的变化。能够对自己和他人的演唱、演奏做出简单评价。

3、乐于参与各种演奏活动。学习口风琴或其他课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现，培养良好的演奏习惯。

4、能够跟随琴声视唱简单乐谱，具有初步的识谱能力。结合所学歌曲深入理解并正确运用歌曲中的音乐记号。

5、能够自信地、有感情地清唱歌曲。在合唱中积累清唱经验，进一步感受合唱的艺术魅力。

教材分析：

《我和你》是具有博爱精神的歌曲,为 2008年第 29届北京奥运会主题曲,词曲作者为奥运会开模式音乐总监陈其钢。在第 29届奥运会开模式 上,由我国著名歌手刘欢和英国著名歌手沙拉·布莱曼共同担纲演唱。歌曲《我和你》一改以往大多数奥运主题歌曲的激情昂扬,突出了柔和和宁静的情感,体现中国人民谦逊、温和的性格特点,以及用热情宽广的胸怀欢迎世界各国人民的真诚愿望。旋律采用五声调式，节奏规整，歌词包括英文和中文各一段。歌曲旋律简单优美，学习起来比较简单，但是对演唱方法的要求有比较高，所以主要把精力用在有感情、有方法的演唱歌曲以及二声部的演唱上。

学情分析：

九年级的学生识谱能力较强，生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年段学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中。

针对九年级学生的以上特点，在处理教材的时候，简单的视唱以及基础的乐理知识，学生可以自己解决，基本不需要花费大量时间，把时间集中在演唱方法以及后期合唱和情感处理上面。

教学评价：

1.是否能够准确视唱歌曲旋律，有较高的视唱水平。

2.是否能够注意把握歌曲的情绪，注意速度、力度对歌曲情绪的表达所起到的作用，能够有感情的准确演唱歌曲。

3.是否能够通过课堂乐器口风琴分声部演奏二声部，并且能够准确演唱二声部。

4.是否能够发现重复和变化重复的创作手法。

教学目标:

1、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受“我和你心连心,永远一家人”的博爱之情和奥运的人文精神。

2、通过学唱北京奥运会主题曲《我和你》 ,掌握歌曲的两个声部的合唱,能用清晰、圆润的声音有感情地演唱歌曲。

3、能够通过学习了解重复和变化重复以及中国五声调式的创作手法。

教学重难点:学会控制好气息，有方法演唱 ,并能掌握歌曲的两个声部合唱。

教学准备:多媒体课件、钢琴、鼓等。

教学过程：