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湘文艺2011课标版《青少年管弦乐队指南（片段）》最新教案优质课下载
了解西洋管弦乐队及分类
加深对乐器声响的了解和体验
能够说明常见乐器的音色特点分解目标＆实施目标T方法＆策略改进＆反思一、情境导入
①什么是管弦乐队
②管弦乐队与交响乐队的区别
③按图片外观进行初步分类
④培养学生对西洋管弦乐队的兴趣
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（5）激趣导入：播放电影《猫和老鼠》片段，找找“你认识的乐器” 【K-01】①④
总结归纳：师总结，并展示课题《七彩的管弦》【K-02】，简介什么是西洋管弦乐队？【 K-03】①
思考：我们常说的交响乐队与管弦乐队有什么区别？（交响乐队就是大型的管弦乐队，一般来说人数超过60人）②
乐器分类：出示管弦乐队的乐器分类【K-04】①
单元组任务：各组派一位同学上台，根据发声原理将老师准备的乐器图片进行分类粘贴（弦乐器、管乐器、打击乐器）③
二、新授知识，了解乐器组的乐器及部分乐器的音色
⑤了解弦乐器组的主要乐器及其音色特点
⑥了解管乐器可分为木管与铜管两个乐器组，辨别其整体音色的不同。
⑦掌握木管与铜管乐器组的部分乐器的音色特点
⑧亲身参与体会打击乐器，激发兴趣
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（28）6、知识新授：出示弦乐器组图片并简介（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）【K-05】⑤
7、单元组任务：带着问题欣赏维瓦尔第的《如歌的行板》【K-06】⑤
问题一：弦乐器组的整体音色有什么特点？
问题二：弦乐器组的最高音和最低音乐器分别是什么？并聆听和视频欣赏这两种乐器片段
呈现总结：师总结乐器的音域原理⑤
9、知识新授：师讲述管乐器组虽都是吹奏的乐器，但因音色不同可分为木管和铜管两个乐器组，播放《青少年管弦乐队指南》中相同旋律但不同乐器演奏的两个段落，让学生分辨，并说其音色特点?【K-070809】⑥⑦