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湘文艺2011课标版《厄尔嘎兹》新课标教案优质课下载
3、能力目标：通过音乐活动，培养学生的节奏感和创造力。
教学重点及难点：
重点：用自然的声音准确演唱厄尔嘎兹。
难点：理解土耳其音乐的特点，积极参与活动。
教学用具：多媒体、钢琴
教学过程：
组织教学、师生问好
导入
山东民歌《沂蒙山小调》同学们仔细听你听到了什么？
生：沂蒙山
师：你们知道它属于哪个省在什么地方？
生：山
生：你们你知道什么是民歌吗？
民歌：是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲。它以口头创作、口头流传的方式生存与民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼，随着时间的流逝而日臻完美。
不同国家、不同民族、不同时代艺术也是不同的。今天老师带着你们走出国门，走进土耳其感受这个国土的艺术魅力，了解这个民族的艺术特点。下面就让我们跟着音乐一起出发吧。
引出课题-《厄尔嘎兹》
三、新课教学。
1、初听歌曲歌曲的速度和情绪是怎样的？
生：速度稍快的、情绪优美的
再次聆听歌曲你听到了什么？
生：厄尔嘎兹
师：这是一首土耳其民歌，二拍子歌曲，用歌谣体形式写成。情调明朗，音域不宽，带有浓郁的土耳其牧歌风格。
唱谱2遍、解决难点
a、6—|3—|一字唱多音
b、X X X 大切分