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《大海与辛巴德的船》新课标教案优质课下载
在聆听、体验、对比、探究等音乐实践活动过程中，了解音乐故事情节，感受、体验音乐要素对塑造音乐形象所起的重要作用。
3.知识与技能
（1）了解交响序曲概念。
（2）在分段赏析过程中，能用音乐术语描述听到的音乐特点和描述的画面。
教学重难点：能够用音乐术语描述听到的音乐形象和画面的变化。
教学过程：
一、导入
1、教师提问：同学们你们听过《一千零一夜》里的故事吗？都听过哪些？那你们讲述一下这本故事集的由来吗？那我们一起来了解一下。
2、俄罗斯作曲家里姆斯基-科萨科夫根据这个神话故事，创作了著名的交响组曲--《舍赫拉查德》。
3、了解交响组曲？
《舍赫拉查德》这部作品共有四个乐章。分别选自《一千零一夜》中的四个故事。今天我们就来听舍赫拉查德为我们讲述第一个故事--《大海与辛巴德的船》。
二、新授
1、请同学们聆听沙赫里音乐主题，思考一下这段音乐的音乐要素是怎样的？
①这段音乐的节奏、速度、音区和主奏乐器是什么？
②刻画了怎样的人物形象呢？
③下面我们通过发”bang”的音，模唱这一主题。
④请学生表演威严的国王。
2、请同学们聆听舍赫拉查德音乐主题，感受一下这段音乐的音乐要素有什么不同之处？
①这段音乐的节奏、速度、音区和主奏乐器是什么？
②刻画了怎样的人物形象？
③请学生表演美丽的舍赫拉查德。
师：这两个主题作为主要素材贯穿于全曲各个乐章，在不同场合表现了不同内容和不同音乐形象。
3、聆听"主部"主题。
①刻画了怎样的大海形象？
②波涛汹涌的大海"主题音乐大家听起来有没有觉得很熟悉？是由哪段音乐变化而来？