九年级上册《斗牛士之歌》优质课教案设计

九年级上册《斗牛士之歌》教案优质课下载

教学重点：

1、让学生了解歌剧这一体裁的主要特征，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味。

2、体验《斗牛士之歌》、《饮酒歌》的音乐情绪，并参与到歌剧表演中来。

教学难点：

培养学生对歌剧艺术的兴趣，增进他们对多元文化的理解。

教学过程：

一、导入

1、播放《卡门序曲》，感受其整体音乐情绪，并联想斗牛士在斗牛场上的精彩场面。

2、走进歌剧《卡门》，介绍作者比才与歌剧《卡门》剧情。

二、新课教学

1、观赏歌剧《卡门》第二幕。

教师带领同学们欣赏歌剧《卡门》 第二幕。总结归纳出现的人物形象与第二幕中主要唱段的曲名。

2、听赏《斗牛士之歌》，了解这首歌是哪个人物唱的，其音乐情绪是怎样的。

3、师生互动

（1）学生聆听教师弹琴《斗牛士之歌》

（2） 教师弹琴为学生伴奏，学生哼唱《斗牛士之歌》，并通过敲击桌子和拍手来打节奏。

（3）编创舞蹈

教师弹琴，其中一个学生扮演斗牛士，其他同学为他喝彩（可以鼓掌，可以敲桌子喝彩，可以伸拳）。

三、介绍《饮酒歌》

1、介绍《饮酒歌》的作者威尔第和所在歌剧《茶花女》的剧情。

2、 介绍《饮酒歌》的背景剧情，体会其欢乐的气氛。

3、看视频《饮酒歌》歌剧唱段，了解其八三拍的节奏和舞会的欢乐气氛。

4、在跟唱旋律中编创动作（宴会中举杯饮酒、跟随音乐，舞动身体），教师指导。

总结

1、什么是歌剧？（小组讨论）