1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《唱歌《歌唱祖国》》优质课教案下载
2、说出歌曲的作者，唱准歌曲中的 节奏、 小节
3、通过这节课的学习，我想对祖国说：教 学 随 笔
一、课前一练（3分钟）
通过练习，提高学生音准、节奏能力，为音乐学习打下基础。
二、导入（3分钟）
教师演唱歌曲，学生和着歌声踏步，既感受到歌曲的情绪、体裁，又激发了学习兴趣。
三、出示并解读学习目标（2分钟）
四、学唱歌曲（27分钟）
1、展点预设：歌曲中所有难点、易错点（弱起小节处：“英雄的人民站起来了”、“我们爱和平，我们爱家乡”、“我们的生活天天向上”以及“我们战胜了多少苦难”等）的演唱
2、展示形式：小组、个人、小组接龙、男女、全班等。
3、评价标准：准确演唱（音高、节奏、速度）加3分，唱得有感情加4-5分。
4、难点突破：比较法（比较带附点和不带附点的区别）、听唱法（听录音、听示范）、柯达伊手势法（做手势）、探究法（为什么用附点节奏？为什么要弱起？）等等。
五、目标续写（5分钟）
1、对重点知识予以强调
2、使“情感态度价值观”得到体现（爱国主义）
六、拓展（5分钟）
课堂教学的延伸，使学生喜欢爱国歌曲。
课后反思
学习目标是学习的出发点也是归宿，要明确、具体、分层、可测，所以，在制定本节课目标时，我将“唱会歌曲，背唱第一乐段”，作为目标一，考虑“分层”，于是，加入“最好能有感情地演唱”；了解作曲家，掌握音乐知识，是课标要求，所以我将“说出作者名字、唱准附点节奏、弱起小节”作为目标二，之所以将其设计成目标续写是为了激发兴趣、引起注意，更好地掌握知识，提高能力；三维目标中的“情感态度价值观”是爱国主义，如何体现？我设计为目标续写：我想对祖国说……
本节课的成功之处：难点突破——我把着力点放在歌曲的“弱起小节”、“附点节奏”处，以点带面，使整首歌曲的学习变得顺畅。
不足：由于紧张，课堂上出现失误——教师范唱歌曲时，钢琴弹奏出现错音（将fa弹成﹟fa）；导课环节提出的问题，没给学生机会回答。
感想：虽然做了精心准备，但却没能很好发挥，甚是遗憾！尽管年龄不小，但锻炼（心理素质）还是必须——不仅活到老，学到老，还应活到老，炼到老。学习重点：
唱会歌曲《歌唱祖国》，背唱第一乐段学习过程：
一、课前一练
学生自己组织，练习音阶、手势、节奏