八年级下册(2012年12月第1版）《唱歌《共青团员之歌》》公开课教案下载

八年级下册(2012年12月第1版）《唱歌《共青团员之歌》》公开课教案优质课下载

课 时：第一课时 唱歌《共青团员之歌》

教学用具：多媒体课件、钢琴

教学方法：?听唱法 讨论法 讲授法等

教学目标：?

1、情感态度与价值观：通过学习歌曲，体验歌曲中蕴含的丰富情感，对学生进行爱国主义思想教育，培养学生的爱国主义情感。?

2、过程与方法：通过模仿、视唱等方法学唱歌曲《共青团员之歌》，掌握进行曲风格的特点，唱出歌曲积极奋进的情绪。?

3、知识与技能：准确把握歌曲中的附点节奏、切分节奏等，能够用饱满的情绪演唱好歌曲。

教学重点：?把握好歌曲的节奏及情绪，演唱好歌曲。?

教学难点：?准确把握歌曲中的附点节奏、切分节奏。

教学过程：?

情景导入?

播放视频，相声《如此指导》

提问：

1、视频里演唱的是哪个国家的歌曲？（俄罗斯歌曲）

之后，播放《喀秋莎》的歌曲视频，学生聆听歌曲的旋律与刚才视频中柏林所唱的歌曲的旋律是否相同，导出这首歌曲《喀秋莎》。教师简介歌曲《喀秋莎》，学生了解这首歌曲是第二次世界大战时最鼓舞士兵的一首歌曲。

简介俄罗斯，展示图片，学生欣赏。

同学们还听过哪些俄罗斯歌曲？

《莫斯科郊外的晚上》、《三套车》、《山楂树》等。

4、播放视频，学生观看兵了解俄罗斯的舞蹈。

二、新课教学《共青团员之歌》

1、歌曲简介

2、简介歌曲产生的历史背景?

《共青团员之歌》创作于卫国战争胜利后的1947年，这首歌表现了共青团员即将奔赴战场的激情和坚定信念，把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中。

3、初听《共青团员之歌》思考以下问题：（教师提问并总结）

（1）、这首歌曲属于哪种歌曲体裁？（进行曲）