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九年级下册(2012年12月第1版）《唱歌《红色娘子军连歌》》集体备课教案优质课下载
3、舞剧音乐在舞剧中的作用是什么？
舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象上发挥着重要的作用。音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心感情的作用，具有较强的独立性。
芭蕾舞剧《红色娘子军》讲述了的是怎样的故事情节？
舞剧叙述了十年内战期间，在海南岛有一支共产党领导下的工农红军——红色娘子军连。贫农的女儿吴清华原是地主南霸天家的女奴，因不堪欺凌与压迫逃出南府，被恶霸地主南霸天一伙追上打得晕死过去。南霸天以为吴清华已死，带着狗腿子离去。党代表洪常青带领通讯员去侦查，途径椰林寨时救起了吴清华，并问明身世，指明投奔的方向。吴清华加入娘子军以后，为了歼灭南霸天，洪常青装扮成华侨巨商带她深入南府，由于吴清华擅自开枪，过早地暴露了战斗信号，致使南霸天逃脱。吴清华在党的教育下觉悟不断提高，在解放椰林寨的战斗中，击毙了南霸天。成为了优秀的指挥员。
《红色娘子军连歌》教案
课时：一课时
教材分析：
芭蕾舞剧《红色娘子军》的故事取材于同名故事影片，后改为芭蕾舞剧，1964年在北京首演。舞剧叙述了十年内战期间，发生在海南岛琼海市椰林寨的一个革命斗争故事。贫农的女儿吴清华，被恶霸地主南霸天摧残、迫害。后来，从牢狱中逃了出来，在红军代表洪常青的指引下，参加了红军，并加入了红色娘子军连。在红军的战斗生活中，她经受了考验，成才为一名优秀的指挥员，消灭了南霸天，解放了椰林寨。舞剧《红色娘子军》的音乐吸收了海南民歌的音乐素材，并融合了黎族等少数民族的民族音调，运用主题贯穿和交响化的戏剧性手法，创作出符合人物性格的鲜明的音乐形象。
教学目标：
1、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》片段，初步掌握舞剧和舞剧音乐的艺术特点和基本知识。
2、学会演唱舞剧选曲《红色娘子军连歌》，体会歌曲坚定、热烈的情绪，进而体会革命战争时期人民和红军的革命热情。
重点难点：
1、了解舞剧和舞剧音乐的基本知识,初步掌握舞剧和舞剧音乐的风格特点，及舞剧音乐在舞剧中的作用。
2、用正确的情绪、情感演唱歌曲《红色娘子军连歌》。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、课前准备、组织教学
播放《红色娘子军连歌》让学生们进入教室，师生问好！
二、导入新课
1、视频导入：请同学们一起来欣赏一段视频短片。欣赏影片《出水芙蓉》中的形体课片段。
师设问：
a：视频中的表演形式是哪种艺术形式？（芭蕾舞）
b：说说你们了解的芭蕾舞是怎样的？（生讨论，还可做一些芭蕾舞的动作）