《（演唱）赶圩归来啊哩哩》优质课教案设计

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教学重难点

1、歌曲学唱

2、感受彝族音乐风格，拓宽民族文化视野三、教学策略选择与设计 四、教学环境及设备、资源准备教学环境： 多媒体

学生准备：

教师准备： 课件 五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析

导入

2．初听感受

快快乐乐来对歌

学唱歌曲

5、小结

直截出示图片：（同学们，你知道这是哪个民族吗？）开课就激发学生的好奇心和求知欲，随后，教师图文并茂的为学生介绍彝族风情：（同学们，彝族人们主要分布在我国的云南、广西等省区，彝族人们的服饰款式多样，各具特色，他们喜爱用歌舞来表达自己的心情。你们看这就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）在学生各抒己见的同时教师进行相机引导，使学生明白赶集的意思，并知道彝族人们把赶集称为赶圩，进而引出课题。

下面，我们就来听一听这首歌曲，感受一下歌曲是如何表现这种高兴心情的。（播放歌曲）

（听完之后）师：谁能来谈一谈你听完这首歌曲之后的感受。

师范唱

1、师：啊哩哩 啊哩哩 欢迎你们 啊哩哩，啊哩哩啊哩哩 欢迎你们 啊哩哩。

2、师：猜一猜，为什么彝家姑娘老是唱着“啊哩哩呢”？

A、啊哩哩是彝族特有的衬词，在彝族歌曲里，就是很高兴的意思。

B、那我们应该用连音还是跳音来回答彝族姑娘？生答跳音。

C、师范唱，生感受跳音的跳跃感，用手的动作表示跳音。

3、彝家有个规矩，进门要先对歌，谁来对一对？

4、师生合作演唱（师唱一句生唱一句）。

5、提醒学生唱歌的正确方法（肩背挺直手放松，眉开眼笑嘴上翘，吸气呼气要均匀）。

1、哟，这么多人在干什么呢？哦，这是彝族人经常举行的赶圩，知道赶圩是什么意思吗？请学生自由说一说。

每当重大节日到来和贵宾登门的时候，他们穿上漂亮的衣服，背上背篓去镇上赶集。听！彝家姑娘赶圩归来啦！

2、教师范唱《赶圩归来啊哩哩》（听情绪）。