人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《走向复兴》优质课教案下载

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3、过程与方法：通过聆听与视频欣赏，能够分辨独唱、齐唱、合唱等演唱形式。

教学重难点：了解歌曲的演唱技能和方法。理解中国梦的内涵，并为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦而努力。

教学方法：聆听法、体验法、合作探究法

教学过程：

组织教学

学生伴随音乐进教室，师生问好。

新课导入

欣赏歌曲《中国梦》，同学们这首歌曲的演唱方法是什么？谈一谈，你对中国梦的理解。

教师：跟着中国梦，脚踏实地，走向复兴，欣赏歌曲走向复兴。

新课讲授

初次聆听《走向复兴》。感受歌曲的魅力，并注意歌曲的演唱形式。你还了解哪些演唱形式，在常见的几种演唱形式中，你最喜欢哪种，说说为什么？

教师弹琴，学生视唱歌曲旋律，体验旋律的美感。

带歌词完整演唱歌曲的旋律声部。

作品分析

A、小组合作，思考讨论歌曲有几个乐段组成。

歌曲有两个乐段组成

B、歌曲的速度与节拍。了解节拍特点。

速度：中速稍快 节拍：4/4拍

C、歌曲的体裁风格，风格特点。

进行曲体裁风格，结构方整，节奏清晰

D、歌曲乐谱的第一小节与其他小节有什么不同？

第一小节只有一拍，是弱起小节

E、歌曲表达了怎样的思想感情？

歌曲将中华儿女为实现民族复兴的伟大决心，以及作为炎黄子孙的民族自豪感，表现的淋漓尽致。

6、有感情的完整演唱歌曲，注意歌曲的情绪变化，体验节拍的重拍。