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七年级上册（2012年7月第1版）《☆青年友谊圆舞曲》优质课教案下载
教学重难点
1、感受三拍子的强弱弱规律。
2、表演唱中身体动作的表现。
教学用具
电钢琴、多媒体、课件等
教学过程
一导入
（一）播放A、B、C三段音乐片段
请思考 1请选出三拍子的音乐片段
2 你能说出三拍子的强弱关系吗？
（二）用什么方式感受三拍子？
(男女同学先比赛，后合作)
（三）什么是圆舞曲？
圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。
二、新课《青年友谊圆舞曲》
A（1）初听歌曲
歌曲情绪怎么样？
哪个地方让你印象最深刻？
（2）集体朗读歌词（用强弱弱的节拍感朗读）
含义：珍惜友谊、热爱和平、增进团结
（3）简介歌曲创作背景
1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后经《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。随后译成六种文字的《中国建设》刊物将其介绍到国外。
B学唱歌曲
（1）学生学唱乐谱，老师清唱或辅以琴声
（2）讲述歌曲的结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。