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七年级上册（2012年7月第1版）《实践与创造》新课标教案优质课下载
教学目标：
一、情感态度与价值观??
1、通过对《青年友谊圆舞曲》的学唱，体会三拍子的强弱弱规律。
2、让学生感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结的崇高精神。
二、过程与方法
1、先欣赏，让学生感受音乐的流畅优美、热情，对音乐有整体感知。
2、然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动进行表现歌曲。
三、知识与技能
1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。
2、了解圆舞曲风格，三拍子节奏特点和自然大调音阶的基础音乐知识。
教学重点：
能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点：
掌握三拍子的节奏特点,并能实际运用.
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
师：首先请同学们欣赏一段视频,背景音乐奏出了什么样的情绪？
生：欢快、热情洋溢.
师：说的非常好，谁知道是几拍子的?
生：三拍子
师:三拍子的节奏特点
生:强弱弱
二、整体感知、快乐探讨
1、简介圆舞曲：
师:圆舞曲（Waltz）,有时音译为“华尔兹”，起源于奥地利的一种民间三拍子舞蹈，分快、慢步两种。18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪流行于西欧各国，由于舞蹈时需有两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。现在通行的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲，速度为小快板，其特点是节奏明快、旋律流畅。