人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《学习评价》优质课教案下载

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3.通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心。

4.听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》片段，和《中国人民解放军进行曲》进行对比，了解不同进行曲风格特点，初步了解进行曲的分类。

教学重点：

1.了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。

2.通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。

3.通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其旋律中的同音重复、旋律的重复与变化重复的创作手法的运用，使此曲便于传唱，琅琅上口，便于记忆的特点。

教学准备：

课件、钢琴等

教学过程：

一、导入

播放视频2017建军90周年大阅兵，依次播放三段音乐，学生选择合适的。

师：亲爱的同学们，欢迎来到今天的音乐课堂，首先老师想请大家来欣赏一段视频，同时呢，老师会依次播放三段音乐，请你感受一下，哪段音乐跟画面配合更适合更恰当。

为什么你们觉得最后一段音乐更适合呢？

（行进的感觉、节奏感、速度、气势、军威……）

师总结：行进中，进行曲的感觉

师：今天我们要学习第一单元《行进之歌》的第二课时，课题是《中国人民解放军进行曲》，刚才我们听到的最后一段音乐就是《中国人民解放军进行曲》的片段。

二、新授

1. 出示课题

师：让我们一起来仔细聆听这首进行曲，听听它的情绪、速度是怎样的？它的演奏形式是什么？

2.第一遍完整听

间奏处提醒，（师：反复一遍，一起来打拍子）师引导学生打拍子，拍手拍腿

听完出示表格

学习评价

情绪

速度