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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆长江之歌》教案优质课下载
2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。体会对祖国壮丽河山的赞美之情。
3、了解什么是旋律，与旋律的进行方式并进行练习。
教学重难点
1、能有感情地演唱《长江之歌》。
2、能认识并掌握旋律的进行方式。
教学方法：讲授法、示范法等
学情分析：
学生在小学课文中已经熟悉并了解了《长江之歌》的歌词，在演唱时可以直接带入。在基础音乐理论知识上，还停留在死板的教条阶段，不能灵活应用，课堂需要更多的运用音乐理论知识，才能让学生在学习知识上融会贯通，举一反三。
教具准备：多媒体、钢琴
教学过程
一、导入新课，简介长江。
今天我们要学唱一首歌曲，这首歌曲跟一条河有关。大家都知道我国有两条世界闻名的大河。一条是（黄河），另一条是（长江）。
师弹奏《黄河大合唱》中《保卫黄河》的片段，导入长江。
二、聆听歌曲，初步体会歌曲情感。
1、简单介绍《长江之歌》。
师：（大屏幕出示歌曲介绍）这是一首抒情风格的歌曲，由王世光作曲，胡宏伟填词，形象地描绘了长江，赞美了长江，她是大型电视纪录片《话说长江》的主题曲，是一首影视音乐。（大屏幕出示“影视音乐”介绍。）
影视音乐：指电影、电视剧中的配乐和歌曲，配乐包括主题音乐，场景音乐；歌曲包括主题曲，插曲。
2、聆听歌曲，初步体会歌曲情感。
师：现在请同学们放松心情，一起来聆听这首《长江之歌》吧。多媒体播放《长江之歌》视频。
听完后，同学们来讲一讲这首歌曲带给你的感受是什么？（有气势，很抒情，大气）
三、学唱歌词。
师：旋律是音乐的生命线，接下来我们一起来学习歌曲的旋律。
1、多媒体出示歌曲简谱。
2、教师教唱，学生跟唱。
3、全班齐唱师伴奏。