七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆长江之歌》集体备课教案设计

七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆长江之歌》集体备课教案优质课下载

2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。

3、通过演唱《长江之歌》，体会对祖国壮丽河山的赞美之情。

教学重难点

1、能有感情地演唱《长江之歌》。

2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构。

教学过程

一、导入新课，简介长江。

同学们，大家好，今天我们要学唱一首歌曲，这首歌曲跟一条河有关。首先来欣赏两个视频，同时思考一个问题，这些音乐属于哪个艺术门类？

现在请同学们接着看大屏幕（多媒体出示影片）。

什么是影视音乐？

影视音乐：指电影、电视剧中的配乐和歌曲，配乐包括主题音乐，场景音乐；歌曲包括主题曲，插曲。

师：长江是我国第一大河，全长6300多千米，发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬雪山，自西向东，经过青海、西藏、四川等省市，最后注入东海。

（看图片，谈感受，长江气势磅礴，优美壮观）我们衷心地想赞美她，歌颂她，今天这首歌曲就是赞美长江，歌颂长江：长江之歌（板书）。

二、聆听歌曲，初步体会歌曲情感。

1、简单介绍《长江之歌》。

师：（大屏幕出示歌曲介绍）这是一首抒情风格的歌曲，由王世光作曲，胡宏伟填词，形象地描绘了长江，赞美了长江，她是大型电视纪录片《话说长江》的主题曲，是一首影视音乐。（大屏幕出示“影视音乐”介绍。）

2、聆听歌曲，初步体会歌曲情感。

师：现在请同学们放松心情，一起来聆听这首《长江之歌》吧。多媒体播放《长江之歌》视频。

听完后，同学们来讲一讲这首歌曲带给你的感受是什么？（有气势，很抒情，大气）

三、学唱歌谱。

师：旋律是音乐的生命线，接下来我们一起来学习歌曲的旋律。

1、多媒体出示歌曲简谱。

2、教师教唱简谱，学生跟唱。

3、全班齐唱简谱。

四、学唱歌词。